9-2 行動展望：善用學習力與行動力

行動展望：善用學習力與行動力，
促進公私協力機制的效能
─河川守護的民間觀點與2005年訴求重點
林淑英 │台北市社區大學民間促進會理事長 2005.4.24

2005年的全國社大第七屆研討會【河川議題】有兩個，分別是『河口與海洋』『河川公共議題』。

在第一個議題上，海洋大學華健副教授指出面臨大挑戰的河口，我們應正視它們經不起挑戰的涵容能力；彰化縣環保聯盟蔡嘉揚老師的【在沙和風之下重建彰化海 岸】講題中提及彰濱工業區目前有200多公頃的土地沙漠化、以及在彰化海岸種植紅樹林的不當行為；屏東社區大學的涂志宏老師與談中提到高屏溪、東港溪的重 金屬污染問題、流沙囤積潮間帶以致影響觀光發展的問題，他也提到溼地對水質自然淨化的重要；淡水社大的曾見占老師談的是在淡水河口的挖子尾長期進行觀察和 導覽解說的經驗和心得，他認為「資源的整合與分工、與社區營造結合、在地化」是須要繼續努力的重點。

在第二個議題上，綠色公民行動聯盟秘書長跟大家分享2004年7月敏督力颱風之後，「荖濃溪」變成濁水溪流，台灣水資源保育和污水處理所面臨的重大課題； 台南市社區大學晁瑞光老師以【和順工業區大排記實】的影像紀錄發出：『請你提出一個合理的解釋』之訴求；南港社區大學林明志老師、三重社區大學河川保育社 團的上官緒瓏社長則分享了這兩所學校參與河川保護的學習、巡守經驗。

這個場次研討會的所有參與者都覺得時間太短，引言人、與談人所準備的豐富內容都沒有充分展現。因此，在晚餐之後大夥兒來到河川館中，繼續挑燈夜戰；為了我們的河川早日恢復澄明，大家對2005年的公私協力充滿了期待，由我代為提出：
一、請環保署絕對不能取消或放寬養豬廢水的排放標準。
二、請在台灣北中南東四區各選一所社區大學設立環境教育中心，並以『公民環境』之培力為教育宗旨，同時將傷痕累累的議題現場轉化為教育現場，讓國人對環境問題有清楚的認知、有深層的思索。
三、在今年年底以前，請環保署支援舉辦【全國社大河流會議】，時間至少兩天一夜，讓各社大的河流教育、河流巡守等經驗得以充分交流，同時把努力的過程知識化，以讓保護河流的功能更為發揮與擴展。

俟河之清，是一個漫長的努力歷程，請大家攜手合作，邁步向前。