Toggle navigation
臺南社大環境教育資源網
:::
關於我們
環境教育的推動宗旨
關於環境小組
捐款名單
提供可疑汙染的土地
聯繫我們
台南市社區大學
我們的工作
山林河川保護
土壤安全/事業廢棄物
再生能源
樹公民
環境教育
環教素材(影音)
台南社大關心的環境議題
環境議題影片介紹
影片
環教素材(資料)
龍崎自然生態
登入
登入
帳號
密碼
登入
:::
所有書籍
「綠色峇里 臺南借鏡」目錄
MarkDown
2-7 峇里島藝術文化考察之旅--陳怡蓉
1. 參訪見學心得-師生篇
1-1 社大辦學者的峇里島學習之旅
1-2 南方初抵，異域文化的相逢與相似
1-3 用藝術振興村落
1-4 至誠最美，我們的信仰是什麼？
1-5 在生活中安寧，峇里島的一天
1-6 生態村，在日常生活中築屋建校
1-7 從母親的眼底，我看見自然
1-8 神話空間到學習場域--峇里島參訪之行後記
1-9 峇里島綠色學校探訪之旅報告書
1-10 借鏡峇里島綠色傳統特色
1-11 綠色環保學校Green School
1-12 峇里島綠色學校參訪
1-13 峇里島參訪心得
2. 參訪見學心得-工作人員篇
2-1 以「我們」的思維看待「他們」--峇里島參訪見學之旅--王複蓉
2-2 從南方島嶼看見藝術與社區的美好樂園--李慧玲
2-3 峇里島見學--晁瑞光
2-4 峇里島見學-- 廖真萍
2-5 台南社區大學國際參訪之旅心得分享--林玉雪
2-6 文明與自然的衝擊--陳冠達
2-7 峇里島藝術文化考察之旅--陳怡蓉
2-8 Bail參訪之旅 心得--唐雅華
2-9 Bail見學心得
2-9 Bail見學心得
綠色峇里 臺南借鏡 ========= 唐雅華/台南社大台江分校執行秘書 \---------------------------------------------------------------------------------------------------■ 2012/08/28適逢過年，街道上人穿白衣，男戴頭巾，女穿薄紗，耳懸雞蛋花，頭點白米，神秘的宗教信仰隨處可見，印尼五大宗教為伊斯蘭教(回教)、基督教、天主教、印度教、佛教，每人皆需有一信仰，處處可見家廟和村廟鄰立，廟宇眾多，可從家中屋頂窺探其社會地位，四種階級法師、有錢人、平民等，家廟的裝飾可看出其經濟財力。    綠色學校是Bail第二貴學校，學費五萬美金，落實在地關懷，提供20%名額給予當地孩童就讀，學生數約有270位，在地孩童約為22位，雖然提供獎學金制度，學費還是貴。即使是1年短期就讀，仍是有效的文憑學歷，現階台南社大已開辦十二年，學分費僅能提供軍公教時數，未來是否有能力受到政府的正視並頒發文憑，認可學分數是一種挑戰也是學員的期待。 大人(外來教育者)如何影響當地人學習是一種困難，不僅是語言和文化不同，透過教育，小孩影響大人容易，孩童的印象，對未來的影響力，以做中學為出發，如花草學田和農耕工作坊，推廣有善大地及無毒耕種，由種植作物來影響內心的種子，藉此引導回饋與反思，如以綠色環境教育為出發點，增加學習的動機，透過學習分享與回饋，從跟土地學習，雙手接觸土地，對土地的尊重與認識，對環境議題的關注，Green教育，改變自己，即使回到自己的國家，透過不同國界的小小種子發芽到茁壯，從點串聯到面，從小地方影響全世界改變。   導遊指出畢業大學薪水低，隨處可見機車四處跑，是因為外來觀光客的影響，國民所得提高，每家最少都會有一台約五萬台幣的機車，如同現今的台灣高學低就比比皆是，學歷僅能佔一部份，最重要的是經驗。 在文藝學院8選1課程中選擇藝術木雕，由三位印籍老師分工指導，第一位在木塊上勾勒出當地特色圖案，第二位負責代客雕刻，第三位將木塊上漆保護，對於木刻體驗，在木刀刻刻刻下，有一種學習的快樂，完成作品時是一種滿足。藝術木雕將圖案刻畫上去，依圖刻樣即可完成，很容易入手與完成，現階段在開放給參訪者的學習體驗，大多提供台江福虎拓印和虎陶製作，是否應該開發出另一種簡單又易學的手作物，分校僅有生活陶藝和衣飾袋，沒有彩繪班跟其它手作班可共同創作，若能結合大廟興學為主題去創想，推出觀光服務，無論是圖卡或是伴手禮，都可以讓人帶走間接行銷，推廣台江特色文化，如BAIL印象有風箏、藤編包、峇龍舞、蠟染和沙龍等…    從綠色生態村和綠色學校，處處可建竹子工藝之美，因參訪時間很緊湊，只能詢問竹子建築概念，位在深區與鄰近住家是有所隔離的，無法詢問有關入住者與社區隔離(結合)的想像，不僅是語言文化在其發展社區上是有所難度。 **** **綠色生態村** 綠色建築-以竹子為主，屋頂用稻草覆蓋，公用發呆亭與乾溼廁所，住家內可選擇西式或乾濕廁所。預計蓋十五棟建築物，已蓋好八棟，七棟已入住，居住人口不多，家長與學員共享，採自給自足，提供有機蔬菜的栽種區。   **1.竹子來源與防震特性** 從爪窪島採取粗大竹子，印尼當地為細小及黑竹，因竹子生長2-3年即可使用，取得上不會造成缺乏。 鄰處多座活火山，若遇地震或颱風時，竹子本身具有極佳的韌性，可透過竹節調節應力，遇地震時隨方向而改，遇風時順應風勢彎曲。 **2.危險性為何？** (1)蟲蛀(2)火災(3)水浸 竹子最怕潮濕腐朽，為了加強竹子耐用度，須使用水煮及投入藥劑，水滾出糖度，曬乾後塗上蠟即可防蟲蛀，竹子內部灌入約2公尺水泥加強穩定性，底部使用石頭架高離地防水侵腐朽，外觀使用稻草做為屋頂可防水滴入家中，除防水、防蟲蛀，也需考慮防火安全，隨處可見大型滅火器，鄰近有溪水及河流可供水滅火。 3.多元文化的融合？從建築談起，由西方輔助其在地工藝技術的融合，統一設計整體外觀，內部採保守空間結合西式選擇，根據文化特性及住方自我想法，融合差異化與找出平衡感。 **4.耐用年限？** 竹子基礎結構約可用10-20年左右，使用狀況良好也可用一輩子，缺點是需2-3年更換稻草，可僱工進行環境與建築修繕。 **5.土地使用權？** 購買土地使用合約及居住權，從20萬美金至100萬美金，隨土地位置及功能性，租賃金融會有隨不同，也可採短期租，平均租約為1年或10年為單位。 **6.水源取得？** (1)飲用水，採用桶裝水。(2)生活用水，來自溪水及河流。 **7.雨季及害蟲防範？** 每隔1-2個月就會派人噴灑天然藥劑，設計防水罩圍起房子四週，可防雨水也可防蚊蟲入侵屋內。  竹子結構  造景  客廳  冷氣  休閒室 參觀過竹子建築後，想起以茅草和竹子所搭建的竹籠厝，輕便、通風兼防震，可隨水流來襲，趕緊扛著就走，或許可以結合台江先人智慧和社大木工班，打造出專屬社大校地，對於未來台南社大創辦一所學校，以竹籠厝為教室，除有強烈的在地風格，也是可以成為觀光特色。 <span style="font-size:18px;">**綠色學校**</span> **多元化學習課程** 提供多元化學習課程，如society/社會學、musical音樂類和sport運動/遊戲等…議題引導，誘發孩童對綠色環境的想像，採半開放的教學，在快樂與健康的環境下學習，「open thinking」開放性思考和「environment」環境教育。 低年級跟著老師所規劃課程上課，高年級可以自由選課，每個人都可以自我選擇那些課程是對本身有意義的。   **竹子建築設計風 ** 運用當地竹子來建蓋教室，強調透過欣賞美麗建築物可以啟發孩童對美感的感受，如設計和創意的啟發。 在伴隨著河流美景下，設立傾聽/禱告室，內容大概就是孩童可以暢所欲言並相信，不會將聽到的說出去。 **孩童與在地關係** 綠色學校目前學生數約有270位，來自四十個國家，在地孩童比例約為22位，為落實關心在地，開放當地孩童就讀，需經過鄰選考核，面談父母及孩童，瞭解是否對於環境教育的瞭解與投入，入學方式可以提供學費或是父母專長來當交換條件，如父親會建築，就可以工作換學費，並提供獎學金制度。 **綠色生態村** 針對外國家庭，打造綠色生態村，提供家長與孩童共同生活，在學校外的時間，也可以接觸大自然，並提供校車接送。   **經費來源 1.學費/收費課2.短期夏令營3.參觀費 4.捐款** 現階段仍在闢地建校，加上需2-3年更換屋頂稻草，雖有學費收入，經費仍是不足，因此，除原先學費所包括課程外，孩童可以自費學習課程，如瑜伽為收費課程，舉辦短期夏令營，讓更多孩童參與，透過收費來增加收入。 如台灣捐錢蓋廟可在壁上落款，綠色學校也提供竹子認養，只要捐款超過指定美金就可以在竹子上落款。  分校近期參訪行程眾多，推出台江特色風味餐，也僅是支付餐費，未來是否可以仿照綠色學校一樣，可以有參觀解說費，增加大廟興學基金收入，回饋志工無償付出。 **省電節能，運用太陽能，能源轉換** 倡導能源教育，學校電力供應使用80%太陽能，不足20%部分則是向市區買電供應，未來目標將規劃100%太陽能。 與大自然接觸，有機栽種與動物教學  1.自行栽種植物，讓學童學習農耕和有機栽種，雖然所種食物是不足於供應全校使用，主要是提倡有機農耕對環境和對人體都有其重要性。 2.校內有設置養牛、雞和豬等…讓孩童可以親眼所見，親手餵養。 3.當地保育類動物-白八哥，讓學童瞭解保育的觀念和重要性，並野放回歸大自然。   **倡導綠色能源，落實環境教育** 1.打造乾溼廁所，排洩物不能排入河川。2.省電節能，運用太陽能，能源轉換。3.手做學習，孩童耕種蔬菜。4.從飼養動物到認識動物習性，保育觀念。5.回收資源再利用，如汽車板可當公佈欄。    **從腦到心的學習** 因知識能力的提昇，有所啟發，就算離開學校後，回歸家庭，可以提供其它生活方式，有另一種想法或改變自我，更期望透過學習分享，影響其他人改變並關心社會與推廣綠色環境/環保。
:::
書籍目錄
展開
|
闔起
台灣即時空氣質量指數（AQI）
Tainan
的即時空氣品質
2025年01月09日 13時08分
65
良
空氣質量可接受，但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
六小時累積雨量動畫圖
動畫
停止
搜索
search
進階搜尋
2-7 峇里島藝術文化考察之旅--陳怡蓉
